lunes, 18 de marzo de 2013

VARIEDAD LINGÜÍSTICA

Juan Carlos Moreno, Catedrático de Lingüística General de la Universidad Autónoma de Madrid. 

1. ¿Todos los hablantes de español hablamos lo mismo?
No, no hay ningún castellano hablante que hable todas las variantes del castellano. Los 400 millones de hispanohablantes no hablan la misma lengua porque no todos los castellano hablantes hablan igual.

2. ¿Es cierto que cualquier hispano-hablante puede reconocer las variedades del español?
Sí. El catalán y el gallego se pueden entender, lo que ocurre es que la educación en el estado español ha estado centrada exclusivamente en el castellano y se ha impedido que la gente que no es nativa de estas zonas de España tuviera contacto de pequeño con el catalán o el gallego.

3. El autor utiliza el término bilingüismo pasivo generalizado explica en qué consiste.
Es falso que el castellano sea la única lengua en la que los castellanos se pueden entender y comunicar. Todos los castellano-hablantes dentro del español son bilingüistas pasivos. El bilingüismo pasivo generalizado es que todos hablamos una lengua que entendemos, pero también somos capaces de entender otros dialectos. Entendemos una lengua y hablamos otra.

4. ¿Qué es la lengua estándar?
Lo que habla la gente que tiene acceso a la cultura y, por tanto, habla la lengua culta. El estándar se fija en la norma escrita, y hasta ahora, lo que se considera la lengua estándar es la que se fija con la escritura a través de las normas que imponen las academias. Le lengua estándar es una utopía, nadie consigue hablarla a la perfección.

5. ¿Por qué el profesor Moreno niega la existencia de 400millones de hablantes de español ?
Porque no todos los hablantes que hablan español hablan lo mismo. Todos tienen un mismo modelo al que aspiran, que es la lengua culta, pero no es cierto que todos hablen lo mismo. No es verdad que el español estándar tenga 400 millones de hablantes porque no hay ningún hablante de castellano que domine activamente, argentino, malagueño, ecuatoriano, y, en resumen, todas las variantes del español. Hay muchas variedades: diatópicas, diafásicas, diastráticas, variedades regionales y culturales, lo que hace que todos hablen distinto y no sean todos hablantes de español.

6. ¿El acento es importante para delimitar las fronteras políticas?
Es muy difícil establecer fronteras, porque la realidad es gradual, se producen cambias graduales entre los sitios, no cambios bruscos. Las lenguas no entienden de fronteras. No se puede decir que trazas una línea y lo que se hable aquí es una lengua y lo que se habla al otro lado es otra lengua distinta completamente. Por lo tanto, no, las lenguas no son las que delimitan fronteras.

7. ¿Una lengua tiene menos dialectos cuanto más se extiende su territorio?
Falso, es al contrario. Las lenguas en amplia extensión son lenguas que tienden a derivarse más rápidamente, originando nuevos dialectos.
 

1.¿En qué lengua están escritas las glosas de San Millán de la Cogolla?
La lingüística dice que las glosas no están escritas en castellano, sino en navarro-aragonés.

2. ¿Por qué se extiende el castellano frente a otras variantes peninsulares?
El castellano primitivo tenía unas propiedades que la iban a hacer más apta para expandirse como legua de comunicación que todas los demás. Era una lengua más regular, más accesible y más fácil de aprender. Por ejemplo, el sistema de 5 vocales ha ayudado a la expansión de esta lengua. La lingüística dice que todas las lenguas tienen puntos más fáciles de aprender y puntos más difíciles.

3. ¿La distinción entre lengua y dialecto es debido a causas históricas?            
Si, y también a razones políticas, económicas, demográficas, militares, etc. La distinción entre lengua y dialecto es sociopolítica. No existe posible definición lingüística para lengua, pues es lo mismo que dialecto.

4. ¿El castellano moderno es una variante del español estándar?
La lengua estándar peninsular se basa en el castellano moderno. Por tanto, no es cierto que el castellano vulgar o moderno sea una variedad del castellano culto, sino que es al revés. La lengua estándar peninsular española se basa en el castellano moderno, es una elaboración culta del castellano moderno, por tanto, no es verdad que el castellano vulgar sea un dialecto del castellano culto, si no que el castellano culto es una variedad elaborada del castellano vulgar.

5. ¿Cuáles son las razones por las que la lengua castellana se considera una lengua global?
El castellano es unalengua global debido a que hay un imperialismo financiero y político y a que ha habido un colonialismo. No son lenguas globales porque sean superiores a otras como el zulú o el finlandés, si no a estas característica histórica. Por tanto, no hay lengua globales, lo global es otra cosa.
 

Ejercicios Gramática Normativa (1-15)

1.    En nuestra lengua tenemos la expresión latina alma mater, que suele aplicarse a la Universidad. Diga cuál de las respuestas es correcta:
a)      Debe decirse la alma mater del país es la Universidad, porque alma es un adjetivo y no un sustantivo. 

2.    Observe las oraciones siguientes: (1) Juan se puso en contra mía (2) Juan dio vueltas alrededor mío. Elija la respuesta adecuada:
a)                  Ambas construcciones son correctas aunque también valen “en contra de mí” y “alrededor de mí”.

3.    Señale las formas incorrectas de las siguiente oraciones:
1.       Lo haré con todo el ansia del mundo. Debería ser: lo haré con toda el ansia del mundo
2.       La Ana de la que te hablé el otro día no era mi hermana. Es correcta.
3.       En toda esta área no crece la hierba: Es correcta.
4.       En ese aula había unos cuarenta alumnos. Debería ser: en esa aula había unos cuarenta alumnos.
5.        Esa APA no es legal. Es correcta.

4.    Observe las oraciones siguientes: (1) Hay que acabar con todo el hambre del mundo (2) Ya me dieron el alta médica (3) De esta agua no beberé (4) Me dieron el afilado hacha. Elija la respuesta adecuada.
f)       sólo la oración 2 es correcta porque alta es un sustantivo femenino que empieza por a tónica.

5. Observe las siguientes oraciones: (1) mis primos y yo hemos tenido sus más y sus menos. (2) nosotros no queremos salirnos con la suya, pero tenemos razón. (3) Yo lo haré en su momento. (4) tú eres tonto de por sí. Elija la respuesta adecuada.
b)      todas las oraciones son incorrectas por lo que se dice en a) excepto la 3, que es correcta.

6.    Observe la siguiente oración: En las cuatro oraciones existen sendos laísmos. Elija la respuesta correcta:
e) no hay error, pero por razones distintas de la de d) 

7. Observe los sintagmas siguientes: (1) cualesquiera de las dos frases (2) Cualquiera de las dos frases (3) Dos frases cualesquiera (4) Dos frases cualquiera. Elija la respuesta adecuada:
a) son correctos el 1 y el 3: el indefinido cualquiera debe concordar en número con el sustantivo. 

8. observe el sintagma siguiente: el doceavo capítulo de la novela. Elija la respuesta correcta:
a) es incorrecto: Doceavo es un partitivo y no un ordinal. 

9. Observe la siguiente oración: No sé el por qué dimitió. Elija la respuesta adecuada.
a) Hay un error: la secuencia por qué debe ser una sola palabra (porqué) porque se trata de un sustantivo

10. Observe los sintagmas siguientes (1) una poca de agua (2) Un poco de agua (3) Unas pocas de veces (4) Unas pocas veces (5) un poco dinero. Elija la respuesta adecuada.
e) son incorrectos los de 1,3 y 5 por razones distintas. Los de 2 y 4 son correctos.

11. Señale posible errores de género en las siguientes secuencias.
El modista. Es correcto
La jueza. Es correcto.
Un hombre políglotoEs correcto.
Un hombre autodidacto. Es correcto
El color gualda. Es correcto.
La maratón. Es correcto.
Toda esa área. Es correcto.
Toda el hambre. Es correcto.
La primer ministro. Es incorrecto. Debería ser la primera ministra.
Edición decimasexta. Es incorrecto. Debería ser decimosexta.

12. Señale posibles errores de número en las siguientes secuencias:
Álbunes es Incorrecto. Debería ser álbumes
Sútiles es Incorrecto. Debería ser sutil
Horas puntas es Incorrecto. Debería ser horas punta
Un tifosi del Milán es correcto
Un traspiés es Incorrecto. Debería ser un traspié
Una carie es Incorrecto. Debería ser una caries.
Los convoyes es Correcto.
Espécimes es Incorrecto. Debería es especímenes.
Las is es Incorrecto. Debería es íes.
Los ayes es Correcto.

13. La respuesta acertada ante la oración exclamativa ¡Qué lo vamos a hacer! Es:
e) es incorrecta la oración: Lo debe sustituirse por le ya que el pronombre personal actúa como c. indirecto. El c. directo es el exclamativo qué.

14. Observe las dos oraciones siguientes: (1) Estoy tan cansado que no doy más de sí (2) Estoy tan cansado que no doy más de mí. Elija la respuesta adecuada:
c) solo es correcta la segunda porque el reflexivo mí debe concordar con el sujeto. 

15. Observe las siguientes oraciones. (1) Vas a dar de sí el jersey. (2) Ya no damos más de nosotros (3) Al poco rato, volviste en ti. Elija la solución adecuada:
c) sólo la oración 2 es incorrecta: debe ser “ya no damos más de sí”, porque en plural no se establece la concordancia del reflexivo con el sujeto.

Ejercicios Gramática Normativa (15-30)

15. e) Las tres oraciones son correctas. “Dar de sí”, es correcta teniendo en cuenta que tiene dos posibilidades de significado: ensancharse y rendirse. “Damos más de nosotros”  aunque el uso en primera y segunda persona del plural no es frecuente, el Diccionario Panhispánico de Dudas no lo da como incorrecto.  “Volviste en ti” es correcto, sin embargo, debe existir concordancia entre el pronombre tónico y el sujeto ya que es una construcción reflexiva.
16. a) En las tres oraciones hay sendos laísmos, por lo tanto son todas incorrectas.
17. a) Las dos oraciones son incorrectas, pues en la primera hay un loísmo y en la segunda un laísmo.
18. a) Las dos oraciones son correctísimas, el pronombre “ellos” al igual que “en sí” adquiere valor reflexivo .Debe hacerse concordar el pronombre tónico con el sujeto de “caber”.
19. b) En la segunda oración hay un laísmo, pues la debe ser le y el CD es María.
20. d) Ninguna respuesta es adecuada. Teneos que tener en cuenta que se puede producir lo que se denominar leísmo de cortesía.
21. a) En la primera hay un leísmo de persona femenina pero no en la segunda.
22. a) Las dos son incorrectas normativamente pues las dos son sendos complementos directos, por lo que debe ser lo vieron y la vieron. D) La oración 2 es incorrecta, hay un leísmo de le por la.
23. b) Hay un leísmo en la primera y un laísmo en la segunda. E) En la segunda hay un laísmo porque “pelo” es el verdadero complemento directo.
24. b) Claro loísmo en las dos oraciones.
25. c) Ninguna de las respuestas anteriores es adecuada.
26. a) Las dos son correctas pero presentan análisis distintos y significan cosas distintas.
27. a) La oración primera es correcta pero la segunda no porque el complemento indirecto es la secuencia con pronombre tónico a mí, a ti, a él es obligada la aparición del pronombre átono correspondiente.
28. a) Sobran los pronombres personales átonos (lo y le).
29. b) La oración 1 es incorrecta.
30. a) Son correctas las segunda y la tercera. La segunda porque “usted” es gramaticalmente tercera persona; y la tercera porque el reflexivo concuerda con el sujeto-antecedente.



miércoles, 13 de marzo de 2013

Ejercicios Gramática Normativa (31-45)

31. Observe las oraciones siguientes: 1. Les he empezado por decir que se ha suspendido la reunión. 2. Les he empezado a decir lo que tienen que decir. Elika la respuesta adecuada:
b) Las dos oraciones son correctas, pues en ellas hay sendas perífrasis verbales que permiten que el clítico vaya delante del auxiliar o detrás del auxiliado.

32. Observe las oraciones siguientes y elija la respuesta adecuada: 1. Es preciso largarnos de aquí lo antes posible. 2. Hay que lavarnos los dientes tres veces al día. 3. ¡Lo que hay que trabajar los pobres para vivir!
f) Ninguna de las respuestas anteriores es acertada.

33. Observe las oraciones siguientes: 1. La mandaron matar. 2. La mandaron salir. 3. Mandaron matarla. Diga la respuesta adecuada:
d) En la oración 2 hay laísmo porque la es indirecto; y en la oración 1 habría laísmo si lo que se quiere decir es que “ella recibió la orden de matar”; pero si se dice lo mismo que en la 3 ambas son correctas.

34. Observe las dos oraciones siguientes: 1. A María le roza el zapato. 2. A María la rozaba el viento. Elija la respuesta adecuada:
f) las dos oraciones son correctas porque en 1 el clítico es c. indirecto y en 2 es c. directo.

35. Observe las dos oraciones siguientes: A María le asusta su hijo. 2. A María la asusta su hijo. Elija la respuesta adecuada:
a) Las dos oraciones son sintácticamente correctas pero significan cosas diferentes.

36. Observe las oraciones siguientes: 1. Ese mueble le vi sacar de casa de Juan. 2. Ese mueble vi sacarlo de casa de Juan. 3. A Juan lo vi salir de casa de Juan. Elija la respuesta adecuada:
b) Son correctas la 2 y la 3, pues en 2 el clítico lo es c. directo de sacar y en 3 de vi. En 1 hay un leísmo.

37. Observe la siguiente oración: Conchita Martínez metió unas voleas que jamás se la habían visto en otros partidos. Elija la respuesta adecuada:
e) Ninguna de las respuestas es adecuada.

38. Observe las dos oraciones siguientes: 1. El libro que su hijo me dio no me gustó. 2. El libro que su protagonista es un perro no me gustó. Señale la respuesta adecuada:
d) La segunda oración es incorrecta porque el relativo que no desempeña ninguna función.

 39. Observe la oración siguiente: El camino, de cuya obra es autor Delibes, es una novela espléndida. Elija la solución adecuada:
b) Es una oración incorrecta porque cuya es un relativo y, como tal, debe concordar con su antecedente en género y número.

40. Observe la siguiente oración: Se lanzó por un balón que sabía que no iba a llegar a él [=el balón]. Elija la respuesta adecuada:
e) La oración es incorrecta por razones no expuestas anteriormente.

41. Observe estas oraciones: 1. Siempre recordaré el año que te conocí. 2. Siempre recordaré el año en que te conocí. Elija la respuesta adecuada:
b) Las dos oraciones son correctas: el relativo que en función de c. circunstancial de tiempo, cuando tiene un antecedente con significado temporal puede prescindir de la preposición en.

42. Observe las oraciones siguientes: 1. Con la chica que vivo lo paso bien.  Con la chica con que vivo lo paso bien. 3. Con la chica, que vivo, lo paso bien. Elija la respuesta adecuada:
d) Sólo es correcta la oración 1: repetir la preposición con es una redundancia sintáctica.

43. Observe las oraciones siguientes: 1. ¿Cómo fue que lo hiciste? 2. ¿Cómo fue como lo hiciste? Elija la respuesta adecuada.
e) Dos de las respuestas son adecuadas (c y d)

44. Observe las oraciones siguientes: 1. Lo que no me comprometo es ir a tu casa. 2 Con Juan fue quien vine al tren. Elija la respuesta adecuada:
a) las dos oraciones son incorrectas en el español de España: en 1 falta la preposición a delante del relativo lo que y en 2 faltan una preposición y el artículo delante del relativo que.

45.Observe las siguientes oraciones: 1.Dime la chaqueta que te quieres poner. 2. Dime qué chaqueta te quieres poner. Elija la respuesta adecuada:
c) la oración 1 es correcta y el c. directo de di no es la secuencia de la chaqueta que te quieres poner sentida como SN pero sí sentida como oración. La 2 no presenta tampoco error.

Ejercicios Gramática Normativa (46-60)

46. Observe las dos oraciones siguientes y elija la respuesta correcta:


1.El libro que lo levanté del suelo estaba sucio.
2.El libro, que lo levante del suelo, estaba sucio. 
La respuesta correcta es la c)La oración 2 es correcta por las oraciones adjetivas explicativas exigen la repetición del c. directo con el pronombre personal átono correspondiente

47.Observe estas dos oraciones y elija la respuesta adecuada:
1.Tiene una cara que se la pisa
2.Tiene una casa que se la compró ayer
La respuesta correcta es la c)La oración 2 es incorrecta porque la función de c directo de compró está desempeñada por dos pronombres: el relativo y el personal

48. Observe las dos oraciones siguientes y elija la respuesta correcta:
1. Dame el libro, que lo ponga encima de la mesa
2. Dame el libro que lo puse encima de la mesa
3. Dame el libro, que lo quiero poner encima de la mesa
b) Las oraciones 1 y 3 son correctas, y no la 2, porque en ésta el relativo y el pronombre personal son incompatibles, y no lo son en las otras

49. Observe las dos oraciones siguientes y elija la respuesta adecuada:
1. La chica que estuve ayer con ella en la discoteca me ha invitado a su casa
2. Acuérdate de que ese viaje, que te hauest
d) Las dos oraciones son incorrectas pero por motivos diferentes a lo de b)

50. Observe las dos oraciones siguientes y elija la respuesta adecuada:
1. Me alegro de que hayas venido
2. Me alegra de que hayas venido
c) La segunda oración es incorrecta porque la oración subordinada funciona como complemento directo y los c.directos no llevan preposición

51. Observe las dos oraciones siguientes y elija la respuesta adecuada:
1. Me da pena de que la gente pase hambre
2. Me da pena que la gente pase hambre
c) La primera oración es incorrecta pues en ella existe un  <<dequeísmo>>

52. Observe las oraciones siguientes y elija la opción adecuada 
1. No me da la real gana de que vengas conmigo
2. No tengo ninguna gana de que vengas conmigo
3. Me dan ganas de que vengas conmigo
f)ninguna de las soluciones anteriores es la adecuada

53. Diga si alguna de las siguientes construcciones es incorrecta y explica por qué:
2. Entre más estudio, menos sé
4. Contra más estudio, menos sé
Estas dos oraciones son incorrectas ya que el significado de la preposición que encabeza cada enunciado no se adecua al contexto de la oración. 

54. Observe las dos oraciones siguientes y elija la opción adecuada:
1. Estoy seguro que va a llover
2. Estoy seguro de que va a llover
d) solo la 1 es incorrecta pues en ella hay un <<queísmo>>  y la secuencia subordinada complementa a estar seguro

55.Observe las dos oraciones siguientes y elija la opción adecuada:
1. Lo que me dijiste ayer es fácil de entenderlo
2. Lo que me dijiste ayer es fácil entenderlo
d) La oración 2 es correcta porque la secuencia fácil entenderlo es un atributo y lo es complemento directo de entender

56. Observe la siguiente oración y elija la respuesta adecuada:
1. Es fácil de que llueva mañana
a) en esta oración hay un <<dequeísmo>> flagrante: sobra la preposición de porque la proposición subordinante es el sujeto de es fácil

57. Observe la dos oraciones siguientes y elija la respuesta adecuada:
1. Hacienda avisa a los posibles defraudadores de que controla sus datos
2. Informaron al presidente de que había habido un atentado
d)las dos oraciones son correctas pero solo en la primera vale la construcción sin de

58. Observe las oraciones siguientes y elija la opción adecuada:
1. ¡Qué duda cabe de que hemos tenido suerte!
2. No hay duda que hemos tenido suerte
d) en la oración 2 hay un claro <<queísmo>>

59.Observe las oraciones siguientes y elija la respuesta correcta:
1. Lo que dudo es que te aprueben
2. De lo que dudo es de que te aprueben
3. Lo que dudo es de que te aprueben
4. De lo que dudo es que te aprueben
a)solo son correctas 1 y 2 pues el verbo dudar puede regir complemento de régimen (suplemento) o c. directo, y el segundo complemento de un enunciando ecuacional debe ser sintácticamente coherente con el primero.